10月9日下午，校党委书记王全良、副校长刘振红深入安师众创空间调研指导工作。学生就业指导服务中心、创新创业学院领导班子陪同调研。王全良一行先后调研了众创空间的办公环境、入驻团队、项目进展、活动开展和日常管理服务等情况，并与学生创业团队亲切交谈，详细了解了创业项目的运营情况、产品的研发情况以及营收情况等，对创业团队展现出的创业热情和创新精神表示赞赏，同时，王全良也鼓励创业团队要敢于创新、勇于尝试，不...
为鼓励师生积极参与创新创业实践活动，引导优秀创新创业项目孵化落地，提升安师众创空间活力，营造浓厚的双创氛围，9月12日，安师众创空间2024年度项目入驻路演活动在勤业楼一楼多功能厅成功举行。此次路演活动邀请了安阳市创业就业促进会、安阳市大众创业导师团、校团委、商学院等相关单位的5位创业导师担任评委。前期，众创空间共收到11个项目申请入驻，经过初步审核与严格筛选，其中5个优质创业团队进入路演阶段，涉及建筑工...
近日，我校第三届甲骨文文化创意设计大赛圆满落下帷幕。本次大赛包括甲骨文表情包设计大赛、艺术设计创意大赛、识字大赛、原创文学作品大赛、短视频大赛、软件开发大赛和原创词曲戏剧曲艺大赛等七项赛事，全校20个学院的3000余名学生参与活动，创作了甲骨文艺术设计、微课、短视频、原创歌曲等各类甲骨文活化利用作品600余件，在丰富的第二课堂活动中传承和弘扬中华优秀传统文化，坚定了文化自信，营造了良好的校园文化氛围。近...
近日，河南省教育厅下发《河南省教育厅关于公布第三批河南省一流本科课程认定结果的通知》（教高〔2022〕324号），我院刘君老师负责的《大学生创新创业基础》课程被认定为2022年省级一流本科课程。为落实新时代全国高等学校本科教育工作会议要求，教育部发布关于一流本科课程建设的实施意见，全面开展一流本科课程建设。学院根据《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕8号）和《河南省教育厅关于实施河南省一...
近日，河南省教育厅办公室下发了《关于公布“创响中原”2022年河南省大学生创业培优行动和河南省大学生创新创业实践示范基地考核结果的通知》，我校大学生创新创业生态园顺利完成河南省大学生创新创业示范基地考核工作。近年来，学校高度重视大学生创新创业工作，认真贯彻落实国家、河南省关于深化创新创业教育改革总体要求，认真贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，以创新创业作为第一动力，认真实施创新驱动发展战略，持续...
3月26日至28日，由共青团中央、中国科协、教育部、中国社科院、全国学联和四川省人民政府主办，四川大学承办的第十七届“挑战杯”工商银行全国大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛以线上答辩方式举行。经过激烈角逐，我校教师王海霞指导，学生郑仰爽、孙雪丽、张泽宇等的作品《从高冷走向大众：甲骨文活化利用路径优化研究》获一等奖。这是我校首次获得该奖项，也是本次河南省高校获得的唯一最高奖项。“挑战杯”全国大学生课外...
按照学校“停课不停教、停课不停学”的工作部署，创业学院精心谋划，认真落实学校要求，启动“线上新学期”。教师们紧随学校脚步，学习、熟悉在线教学的方式、平台和操作，充分利用灵活多样的教学工具，开展线上教学活动，与学生们相约“云端”。疫情之下，同学们每天能根据老师的安排进行学习，努力克服因网络或手机设备带来的困难。线上教学时，能认真听讲，做好课堂笔记，按时完成老师所布置的课堂练习。疫情虽然阻止了同学...
近日，第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛落下帷幕，经过激烈角逐，我校荣获铜奖1项，实现了在该赛事上国家级奖项的突破。在此前进行的省赛中，获一等奖2项、二等奖2项、三等奖5项，学校荣获河南省高校优秀组织奖，教师刘畅、王铮、初言玲被评为河南省优秀创新创业指导教师。我校高度重视“互联网+”大学生创新创业大赛赛事，以大赛为依托，形成了以赛促学、以赛促教、以赛促创的工作格局，成效显著。在今...
根据《关于举办2021年河南省“互联网+”大学生创新创业大赛暨第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛河南赛区选拔赛的通知》（教高〔2021〕170号）的安排，9月8日，由学校教务处主办，创业学院等承办的第七届“互联网＋”大学生创新创业大赛产业赛道校赛在文博楼三楼举行。评委们从项目的创新维度、团队维度、实现维度、商业维度、就业维度、引领教育等方面进行评审，择优推荐“工业医生”项目参加河南省省赛。产业赛道是...
近日，河南省教育厅公布了关于2021年全省高校就业创业金课推选结果，我院刘君教授负责的“大学生创新创业基础”课程榜上有名。本次全省高校就业创业金课评选旨在加强全省高校就业创业指导教师队伍建设,提升大学生就业创业指导服务水平。经高校推荐申报、资格审查、会议初审、专家评审、课程修定等环节，最终确定17门课程为2021年全省高校就业创业金课。近年来，学校高度重视就业创业课程建设，积极探索混合式课堂教学改革，加强...
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