毕业生服务：0372-3300076
招聘服务：0372-3300194
毕业生投诉
投诉电话：0372-3300076
投诉邮箱：1666235964@qq.com

当前位置： 首页>>就业指导>>课程建设

就业指导

新闻排行

课程建设
就业中心召开新学期《大学生职业发展与...
    3月21日下午，就业中心在和展楼A106会议室举行新学期《大学生职业发展与就业指导》集中备课会。本学期全体授课教师参会，会议由就业中心副主任王佳主持。王佳介绍了本学期两门课程开设情况、教学任务、教学课程大纲、教学进度安排、课程考核要求及课堂纪律，要求各任课教师严格按照课程大纲认真授课。备课会上，王佑伊、...[详细]
  
就业中心召开新学期职业发展与就业指导...
    为切实提升我校职业发展规划和就业指导课的教学质量和效果，加强教师队伍的专业化建设，增强新学期就业指导服务的针对性、有效性，促进毕业生高质量充分就业，3月5日，就业中心在和展A113室召开2024年新学期职业发展与就业指导课教学研讨会。就业中心相关负责人及部分任课教师参加了此次研讨会。会上，就业中心副主任王...[详细]
院政发〔2023〕9号 关于印发《安阳师范...
    院政发〔2023〕9号 关于印发《安阳师范学院2023版本科专业人才培养方案修订指导意见》的通知 见附件[详细]
  
数字化与专业化：灵活就业的新动态
    近年来，我国灵活就业人数不断增加。据国家统计局相关数据显示，截至2021年底，中国灵活就业人员已达2亿，其中，90后、00后灵活就业者占比超过50%。灵活就业已成为我国就业的新形态。四大要素推动灵活就业迅速发展灵活就业的兴起与快速发展并非偶然，其背后受到了经济快速发展、社会多元化以及个体价值观变化的影响。主...[详细]
享听 | 解读职业测评报告
      朱华珍,同济大学学生就业指导中心信息咨询部主任，全球职业规划师，BCC生涯教练，教育部高级职业指导师，学校心理咨询师中级，上海市职业咨询师中级。 课程简介测评报告的解读步骤。第一步，是明确你的兴趣倾向，尽量向和兴趣一致的工作靠近，避免距离最远、最不喜欢、最不擅长的那些工作。第二步，是理解你的兴趣类型...[详细]
  
关于举办创就业金课建设暨精品教材建设...
    关于举办创就业金课建设暨精品教材建设师资培训班的通知（2022.04.29-05.13 •  线上直播•免费） 课程是提高高校人才培养质量的核心要素，教材建设是事关国家未来的战略工程、基础工程，高质量的教材建设是我们实现根本任务的重要条件。为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教材建设的重要指...[详细]
河南省大中专毕业生就业促进会
     关于开办“北森生涯”职业规划与就业指导系列认证培训班的邀请函 各普通高等学校：为加强我省高校职业规划与就业指导师资队伍的专业化建设，提升高校职业规划与就业指导教师的教学能力和指导水平，经研究，决定举办“北森生涯”职业规划与就业指导系列认证培训班，现将有关事项通知如下：一、举办单位主办：河南省大中...[详细]
  
老师，本科生就是不如硕士生好找工作吗？
    "老师，我考研分数下来了，估计今年没戏了。想到二战有点儿担心。不过，找工作更觉得没谱：研究生这么多，本科生还能找到工作吗？"这是两周前一位2018级本科生发给生涯教师的信息。这令笔者想到了几年前一位来咨询的女生的情况。因此重新编辑此文推送，供今年考研失利的同学借鉴~“老师，我大四了，准备本科毕业直接找工...[详细]
女大学生就业难如何破？
    2021年9月，国务院正式印发《中国妇女发展纲要（2021—2030年）》。《纲要》明确提出，促进女大学生就业创业。加强职业生涯规划指导服务，引导女大学生树立正确的择业就业观，提升就业能力。完善落实就业创业支持政策，高校和属地政府提供不断线的就业服务，拓宽女大学生市场化社会化就业渠道。鼓励女大学生到基层、中小...[详细]
  
政府工作报告，传递了哪些就业信息
    就业是最大的民生。步入2022年，高校毕业生超过1000万人，如何促进高校毕业生实现更加充分更高质量就业？如何推动就业创业工作提质增效？翻阅政府工作报告，可以发现，大力拓宽就业渠道、加强就业创业政策支持和不断线服务、完善灵活就业社会保障政策、坚决防止和纠正性别、年龄等就业歧视等多点发力，强化就业优先政策...[详细]
共13条  1/2 
上页12
  • 地址：河南省安阳市高新区弦歌大道436号        邮编：455000
  • 联系电话:0372-3300194   传真:0372-3300076   E-mail：jyb2900194@163.com
  • copyright @ 2009 安阳师范学院学生就业指导服务中心  
  • http://bys.aynu.edu.cn,ALL RIGHTS RESERVD